Analisis Perbandingan Orientasi Matlamat Atlet Lelaki Bawah Lapan Belas Tahun Pedalaman Sabah

Joseph Nandu; Hasnol Noordin

doi:10.51200/jpks.v3i1.4011

Authors

Joseph Nandu Reno
Hasnol Noordin

DOI:

https://doi.org/10.51200/jpks.v3i1.4011

Keywords:

goal orientation, ego orientation, task orientation

Abstract

Pencapaian seseorang atlet dalam sukan olahraga dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor psikologi seperti motivasi, orientasi matlamat, kekuatan mental dan persepsi kognitif. Tujuan kajian ini adalah untuk melihat perbezaan faktor psikologi terhadap orientasi matlamat, subskala orientasi ego dan orientasi tugasan antara atlet acara balapan dan acara padang. Peserta seramai enam puluh empat orang atlet lelaki bawah lapan belas tahun telah dipilih untuk menyertai kajian dan mereka terdiri daripada atlet bahagian pedalaman Sabah. Instrumen yang telah digunakan dalam kajian ini adalah Task and Ego Orientation in Sports Questionnaire (TEOSQ) yang telah diterjemahkan. Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan terhadap orientasi matlamat, subskala orientasi ego dan orientasi tugasan di antara atlet acara balapan dan padang. Dapatan kajian ini adalah selaras dengan Teori Persepsi Kebolehan Nicholls kerana asas komponen ini berpusatkan kepada penguasaan sesuatu kemahiran ataupun tugasan.

Author Biographies

Joseph Nandu, Reno

Unit Penyelidikan Psikologi dan Kesihatan Sosial
Universiti Malaysia Sabah

Hasnol Noordin

Unit Penyelidikan Psikologi dan Kesihatan Sosial
Universiti Malaysia Sabah

References

Aris Fazil, H. U. (2005). Kebimbangan Pra-Pertandingan dan Orientasi Matlamat di Kalangan Atlet Merentas Desa. Master Sains: UPM.

Chua, Y. P. (2009). Statistik Penyelidikan Lanjutan. Seri Kembangan, Selangor: Mc Graw Hill.

Duda, J. L. (1987). Toward A Development Theory of Childrens Motivation in Sport. Journal of Sport Psychology, 9, 130–145. Duda, J. L. (1996). Maximizing motivation in sport and physical education among children and adolescents: The case for greater task involvement. Quest, 48(3), 290–302.

Duda, J., & Nicholls, J. (1992). Dimensions of Acheivement Motivation in Schoolwork and Sport. Journal Education Phychology, 84, 290–299.

Duda, J. L., & Whitehead, J. (1998). Measurement of Goal Perspective in The Physical Domainc. In J. L. Duda, Advances in Sport and Exercise Psychology Measurement (pp. 21-48). Morgatown USA: Fitness Information Technology, Inc.

Hardly, L., Jones, G., & Gould, D. (1996). Understanding Psychological Preparation For Sport Theory & Practice of Elite Performers. England: John Willey & Son Ltd.

Nicholls, J. G. (1984). Achievement Motivation. Conception of Ability, Subjective Experience Task Choice and Performance. Phychological Review, 91(3), 328–346.

Nicholls, J. G. (1989). The Competitive Ethos and Democatic Education. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Papaioannou, A. G., & Hackfort, D. (2016). Sport & exercise psychology. London and New York: Routledge.

Phairembam, J. (2013). Comparative study of the sports achievement motivation between male and female school basketball players. Journal of Humanities and Social Science, 7, 23–26.

Rathee, N. K., & Singh, J. (2011). Achievement motivation and adjustment patterns among international and national players of different team sports. Journal of Social Sciences, 7, 369–374.

Rosli, A. J., Ahmad Jawahir, T., & Noor, M. (2008). Corak Orientasi Matlamat Atlet Sukan Malaysia Melaka (SUKMA): Satu Tinjauan. Persidangan Pembangunan Pelajar Peringkat Kebangsaan, Universiti Teknologi Malaysia, 22-23.

Shaharudin, A. A. (2006). Mengaplikasi teori psikologi dalam sukan. Kuala Lumpur: Utusan Publications.

Weinberg, R., & Gould, D. (1995). Foundation of sport and exercise psychology. Champaign, IL: Human Kinetics.