KEBERKESANAN PROGRAM MADINATUL ILMU DALAM MENINGKATKAN PENCAPAIAN SPM DI TAWAU DAN LAHAD DATU, SABAH

Abstract

Kajian ini menilai keberkesanan Program Madinatul Ilmu dalam meningkatkan pencapaian Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) bagi mata pelajaran Pendidikan Islam di daerah Tawau dan Lahad Datu, Sabah. Pendekatan kajian gabungan digunakan, melibatkan analisis kuantitatif pencapaian SPM Pendidikan Islam tahun 2023 dan 2024 serta tinjauan kualitatif melalui refleksi program dan maklum balas guru. Seramai 430 orang murid dan 43 orang guru Pendidikan Islam dari dua daerah tersebut terlibat sebagai sampel kajian. Hasil kajian menunjukkan peningkatan ketara dalam prestasi SPM 2024 berbanding 2023. Peratusan calon cemerlang meningkat (contohnya, di peringkat negeri Sabah, calon gred A dalam Pendidikan Islam bertambah dari 17.9% pada 2023 kepada 19.6% pada 2024, sementara kadar gagal menurun daripada 16.4% kepada 13.6%). Dapatan kualitatif pula mendapati guru-guru menyambut baik program ini – mereka melaporkan peningkatan motivasi, pengetahuan dan kemahiran pedagogi hasil penyertaan dalam bengkel program. Perbincangan kajian merumuskan bahawa intervensi berfokus melalui Program Madinatul Ilmu berupaya menyumbang kepada penambahbaikan keputusan akademik, sejajar dengan dapatan kajian lepas dan inisiatif peningkatan kualiti pendidikan oleh Kementerian Pendidikan. Kajian ini mencadangkan agar program diteruskan dan diperluas, disertai penambahbaikan tertentu, bagi memastikan keberlanjutan impak positif terhadap pencapaian Pendidikan Islam SPM.