Pengaplikasian Modul Pembelajaran Celik Pintar Dalam Awal Sains Bagi Meningkatkan Pencapaian Kanak-Kanak Prasekolah

Authors

  • Gebby Maxcell anak Denis Fakulti Pendidikan dan Pengajian Sukan, Universiti Malaysia Sabah
  • Nur Suhaidah Sukor Fakulti Pendidikan dan Pengajian Sukan, Universiti Malaysia Sabah

Keywords:

Modul Pembelajaran, Sains Awal, Prasekolah

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh manakah penggunaan modul pembelajaran celik pintar dalam sains awal boleh meningkatkan prestasi kanak-kanak yang pergi ke prasekolah. Modul ini berasaskan piawaian pembelajaran dan tunjang sains dan teknologi yang terkandung dalam Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK). Kajian ini menggunakan reka bentuk eksperimen kuasi. Dua kelas prasekolah telah digunakan: satu untuk kumpulan rawatan dan satu lagi untuk kumpulan kawalan. Pengkaji menggunakan instrumen seperti Modul Pembelajaran Celik Pintar Sains Awal, ujian pra dan ujian pasca, dan data yang diperolehi akan dianalisis secara deskriptif menggunakan ujian-t bebas dan ujian-t berpasangan.

Downloads

Published

2024-12-02

How to Cite

Gebby Maxcell anak Denis, & Nur Suhaidah Sukor. (2024). Pengaplikasian Modul Pembelajaran Celik Pintar Dalam Awal Sains Bagi Meningkatkan Pencapaian Kanak-Kanak Prasekolah. Borneo International Journal of Education (BIJE), 6, 28–39. Retrieved from https://jurcon.ums.edu.my/ojums/index.php/bije/article/view/7625

Issue

Vol. 6 (2024): Borneo International Journal of Education (BIJE), Volume 6, December 2024

Section

ARTICLES

License

Copyright and Disclaimer

Copyright of all articles published in the Borneo International Journal of Education is held by the journal. The views, interpretations and conclusions expressed in the published manuscripts are solely those of the authors and do not necessarily reflect the views or positions of the Editorial Board, Advisory Board or the journal’s management.

Open Access Policy

Borneo International Journal of Education adopts an open access publishing model in which all articles are made freely available to the public without access restrictions. Permitted uses include reading, downloading, copying, distributing, and linking to the full texts of articles, subject to appropriate attribution. This policy conforms to the Budapest Open Access Initiative (BOAI).

Total Views: 0 | Total Downloads: 0